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andy2019年 5月 26日 星期日
2019年 5月 27日 星期一
誰都會責怪別人，只有專家懂得誇獎讚揚每年 5月 已審核
andy2019年 5月 27日 星期一
2019年 5月 28日 星期二
人類面臨的最大引誘，不是野心太大，而是安於平凡每年 5月 已審核
andy2019年 5月 28日 星期二
2019年 5月 29日 星期三
最優秀的主管不僅知人善任，還必須自我節制，以免部屬縛手縛腳（羅斯福總統）每年 5月 已審核
andy2019年 5月 29日 星期三
2019年 5月 30日 星期四
世界屬於精力充沛的人（愛默生）每年 5月 已審核
andy2019年 5月 30日 星期四
2019年 5月 31日 星期五
有人看見現狀，總是質疑「為何如此？」我卻懷抱夢想，詢問「有何不可？」（羅勃甘迺）每年 5月 已審核
andy2019年 5月 31日 星期五
2019年 6月 1日 星期六
對話就是能夠提出歧見，繼續討論下去每年 6月 已審核
andy2019年 6月 1日 星期六
2019年 6月 2日 星期日
寧願失去，也不願以卑劣的手段獲得；前者是短痛，後者是長痛每年 6月 已審核
andy2019年 6月 2日 星期日
2019年 6月 3日 星期一
你必須活在當下，隨遇而安，在每個剎那尋找永恆（梭羅）每年 6月 已審核
andy2019年 6月 3日 星期一
2019年 6月 4日 星期二
感恩是身心綻放出來的最美花朵每年 6月 已審核
andy2019年 6月 4日 星期二
2019年 6月 5日 星期三
自信是豐功偉績的首要條件每年 6月 已審核
andy2019年 6月 5日 星期三
2019年 6月 6日 星期四
 貧而無諂，富而無驕：貧窮時不自卑，富貴時亦不驕傲每年 6月 已審核
andy2019年 6月 6日 星期四
2019年 6月 7日 星期五
恕：己所不欲，勿施於人。就積極面而言：「推己及人」「已立立人、已達達人」「人飢已飢，人溺已溺」的精神每年 6月 已審核
andy2019年 6月 7日 星期五
2019年 6月 8日 星期六
歌德：「快樂，是享受工作過程的結果。」每年 6月 已審核
andy2019年 6月 8日 星期六
2019年 6月 9日 星期日
勤勉，是幸福的右手，節儉，是幸福的左手，兩者皆可致富每年 6月 已審核
andy2019年 6月 9日 星期日
2019年 6月 10日 星期一
李世民在貞觀政要：「人不可以求其備，必捨其所短，取其所長。」每年 6月 已審核
andy2019年 6月 10日 星期一
2019年 6月 11日 星期二
• 泰歌爾：「唯有學習不已的老師，才能認真的教，唯有燃燒自己，才能點亮他人的燈。」每年 6月 已審核
andy2019年 6月 11日 星期二
2019年 6月 12日 星期三
• 「蛛絲馬跡皆學問、落花水面皆文章。」老師若能時時充實自己，並將自己的經驗與熱忱融入課堂中，是打動人心弦最好的辦法。每年 6月 已審核
andy2019年 6月 12日 星期三
2019年 6月 13日 星期四
平庸的教師----講述。一般的教師---解釋。優秀的教師---示範。偉大的教師---啟發學生的智能。每年 6月 已審核
andy2019年 6月 13日 星期四
2019年 6月 14日 星期五
• 馬丁路德：「即使知道明天世界即將毀滅，我仍願在今天種下一棵小樹。」每年 6月 已審核
andy2019年 6月 14日 星期五
2019年 6月 15日 星期六
• 阿姆斯壯先生曾對學生做過一個有趣的調查。他通常先問：「你們當中有多少認為自己是聰明的？」而發覺舉手的人數和所教的年級程度成反比，年級越低，舉手的人越多。年級越高，舉手的人越少。這使他想起紐約大學教授波斯曼的一句話：「兒童剛到學校時像個問號，離開時像句號。」這期間，教師究竟對他們做了什麼？每年 6月 已審核
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這個事件是由 雷斯提克LSTIC研究中心-雷斯提克學院(LSTIC College)-管科學院-知識總站-名詞解釋 所發表的事件。
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