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  (繼續) - 6月11日
• 泰歌爾：「唯有學習不已的老師，才能認真的教，唯有燃燒自己，才能點亮他人的燈。」
  6月11日
• 「蛛絲馬跡皆學問、落花水面皆文章。」老師若能時時充實自己，並將自己的經驗與熱忱融入課堂中，是打動人心弦最好的辦法。
  6月12日
平庸的教師----講述。一般的教師---解釋。優秀的教師---示範。偉大的教師---啟發學生的智能。
  6月13日
• 馬丁路德：「即使知道明天世界即將毀滅，我仍願在今天種下一棵小樹。」
  6月14日
• 阿姆斯壯先生曾對學生做過一個有趣的調查。他通常先問：「你們當中有多少認為自己是聰明的？」而發覺舉手的人數和所教的年級程度成反比，年級越低，舉手的人越多。年級越高，舉手的人越少。這使他想起紐約大學教授波斯曼的一句話：「兒童剛到學校時像個問號，離開時像句號。」這期間，教師究竟對他們做了什麼？
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第1週
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• 我畢生努力把災難轉化為機會（洛克�..
• 一旦自認已功成名就，就不會再進步�..
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• 一旦自認已功成名就，就不會再進步�..
• 愛因斯坦：「我認為素食者所產生性�..
• 坦白是友誼的骨幹，機智則是血肉
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• 坦白是友誼的骨幹，機智則是血肉
• 成功的最高原則在於人類的選擇力
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• 成功的最高原則在於人類的選擇力
• 先從困難的事下手，簡單的事常會自�..
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• 先從困難的事下手，簡單的事常會自�..
• 孫中山：「夫素食為延年益壽之妙術�..
• 目標清楚的人，世界也得讓他三分
第2週
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• 目標清楚的人，世界也得讓他三分
• 恐懼的雙瞳看不見安全的未來
7
• 恐懼的雙瞳看不見安全的未來
• 帶著喜悅的心情出門，每一天都是全�..
• 甘地：「我覺得，當心靈發展到了某�..
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• 帶著喜悅的心情出門，每一天都是全�..
• 甘地：「我覺得，當心靈發展到了某�..
• 愛有不同的名字，其中一個叫體諒
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• 愛有不同的名字，其中一個叫體諒
• 主管有被譴責、誤解、誣衊的義務
• 史懷哲：「有思考能力的人， 一定會..
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• 主管有被譴責、誤解、誣衊的義務
• 史懷哲：「有思考能力的人， 一定會..
• 第一個青春，上帝給的：第二個青春�..
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• 第一個青春，上帝給的：第二個青春�..
• 要想快樂，先找朋友；要想進步，先�..
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• 要想快樂，先找朋友；要想進步，先�..
• 年輕，要多一點思考的深度；年老，�..
第3週
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• 年輕，要多一點思考的深度；年老，�..
• 培養自得其樂的滿足，多一點幸福的�..
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• 培養自得其樂的滿足，多一點幸福的�..
• 當我們做好積極改變的準備時，就自�..
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• 當我們做好積極改變的準備時，就自�..
• 做個生活的變色龍─有彈性、懂得轉�..
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• 做個生活的變色龍─有彈性、懂得轉�..
• 完成一個小目標，會逐步把自己推向�..
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• 完成一個小目標，會逐步把自己推向�..
• 有時做個旁觀者，有時做個參與者，�..
• 畢達哥拉斯：「人為了餵養無常的身�..
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• 有時做個旁觀者，有時做個參與者，�..
• 畢達哥拉斯：「人為了餵養無常的身�..
• 不要漠視別人的軟弱，那也可能是你�..
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• 不要漠視別人的軟弱，那也可能是你�..
• 如果每一件事都有一個腳本，成功就�..
第4週
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• 如果每一件事都有一個腳本，成功就�..
• 思想的境界須要面面俱到，才能游刃�..
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• 思想的境界須要面面俱到，才能游刃�..
• 成功的便捷之門，要靠平日一磚一瓦�..
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• 成功的便捷之門，要靠平日一磚一瓦�..
• 別出心裁的關懷，勝過貴重的禮物
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• 別出心裁的關懷，勝過貴重的禮物
• 自愛是對自己的關懷與尊重，不愛自�..
• 愛默生：「即使屠宰場隱密的藏在幾�..
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• 自愛是對自己的關懷與尊重，不愛自�..
• 愛默生：「即使屠宰場隱密的藏在幾�..
• 機會不是自己出現，就是自己去創造
• 「覺察」自己的思維過程，養成不斷�..
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• 機會不是自己出現，就是自己去創造
• 「覺察」自己的思維過程，養成不斷�..
• 即使沒有人為你喝采，自己為自己加�..
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• 即使沒有人為你喝采，自己為自己加�..
• 讓心境有如一片山清水秀，要清心，�..
第5週
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• 讓心境有如一片山清水秀，要清心，�..
• 人生四大需求：愛、生活、學習和發�..
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• 人生四大需求：愛、生活、學習和發�..
• 年輕，不僅在於臉上的光采與朝氣，�..
• 保羅麥卡尼： 「如果屠宰場有玻璃牆..
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• 年輕，不僅在於臉上的光采與朝氣，�..
• 保羅麥卡尼： 「如果屠宰場有玻璃牆..
• 最堅實的品格最好在濃烈的巨浪中被�..
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• 最堅實的品格最好在濃烈的巨浪中被�..
• 諸事求簡樸，自有更多餘暇屬於自己
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• 諸事求簡樸，自有更多餘暇屬於自己
• 諸事求簡樸，自有更多餘暇屬於自己

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