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(繼續) - 8月25日
充實知識、培養德行、淬鍊堅強的意志,克服軟弱、樹立自信,做一個篤實誠懇、光明磊落的人。
8月25日
有學問的人,如山蘊玉,如淵藏珠,雖不現出,而精采自然光潤。【白雲上人】
8月26日
士大夫三日不讀書,則義理不交於胸中,言語無味,面目可憎。【黃庭堅】
8月27日
少年好學,如初出的太陽;壯年好學,如日中的太陽;老年的好學,如燭火的光明。【譯自說苑】
8月28日
命運若安排一個敵人給你,也許是一個恩賜。所有的逆境、痛苦和磨難?這一切都會令你茁壯。 出處:香港經濟日報「麵包樹」 作者:張小嫻
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發表者
開始日時
結束日時
事件名
重複選項
andy
2008年 6月 9日 星期一
16:30
2008年 6月 9日 星期一
21:00
生產管理
每週 星期一
18 次
已審核
andy
2008年 6月 9日 星期一
2008年 6月 10日 星期二
李世民在貞觀政要:「人不可以求其備,必捨其所短,取其所長。」
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 10日 星期二
2008年 6月 11日 星期三
• 泰歌爾:「唯有學習不已的老師,才能認真的教,唯有燃燒自己,才能點亮他人的燈。」
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 11日 星期三
2008年 6月 12日 星期四
• 「蛛絲馬跡皆學問、落花水面皆文章。」老師若能時時充實自己,並將自己的經驗與熱忱融入課堂中,是打動人心弦最好的辦法。
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 12日 星期四
2008年 6月 13日 星期五
平庸的教師----講述。一般的教師---解釋。優秀的教師---示範。偉大的教師---啟發學生的智能。
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 13日 星期五
2008年 6月 14日 星期六
• 馬丁路德:「即使知道明天世界即將毀滅,我仍願在今天種下一棵小樹。」
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 14日 星期六
15:30
2008年 6月 14日 星期六
19:00
人力資源管理
每週 星期六
18 次
已審核
andy
2008年 6月 14日 星期六
2008年 6月 15日 星期日
• 阿姆斯壯先生曾對學生做過一個有趣的調查。他通常先問:「你們當中有多少認為自己是聰明的?」而發覺舉手的人數和所教的年級程度成反比,年級越低,舉手的人越多。年級越高,舉手的人越少。這使他想起紐約大學教授波斯曼的一句話:「兒童剛到學校時像個問號,離開時像句號。」這期間,教師究竟對他們做了什麼?
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 15日 星期日
2008年 6月 16日 星期一
你不能決定生命的長度,但你可以控制它的寬度
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 16日 星期一
16:30
2008年 6月 16日 星期一
21:00
生產管理
每週 星期一
18 次
已審核
andy
2008年 6月 16日 星期一
2008年 6月 17日 星期二
「 如 果 什 麼 風 險 都 怕 , 往 後 的 風 險 更 大 。 」 — 《 讀 者 文 摘 》 讀 者 談 及 人 生 是 充 滿 風 險 的 , 積 極 面 對 才 是 上 策 , 《 讀 者 文 摘 • 珠 璣 集 》
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 17日 星期二
2008年 6月 18日 星期三
蕭伯納:「我不相信造化弄人,在這個世界上,出人頭地的人都是運籌帷幄,主動找尋自己想要的環境。要是遍尋不獲,他們就創造一個。」
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 18日 星期三
2008年 6月 19日 星期四
如果你比別人多付出三倍、四倍、甚至五倍的努力,那麼你就是個天才。…野口英世
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 19日 星期四
2008年 6月 20日 星期五
• 只要一站上講台,我就不能辜負孩子們那一雙雙寫滿信任的雙眸。我一定要傾心待之,全力以赴。而下了講台之後,我又必須解決孩子的疑難雜症、各項問題,累則累矣,卻是非常值得。對我而言,教育工作真的如一罈以經驗封罈、歲月發酵的佳釀。能夠教我心甘情願地沈醉其間,不亦樂乎!
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 20日 星期五
2008年 6月 21日 星期六
• 天下沒有意把鑰匙,可以打開所有的門,沒有意首歌曲,可以訴盡所有的心情,沒有一套方法,可以決定教室所有的情境。學生是活的,環境是動的,在一連串教與學的過程中,教師一定要是活的。
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 21日 星期六
15:30
2008年 6月 21日 星期六
19:00
人力資源管理
每週 星期六
18 次
已審核
andy
2008年 6月 21日 星期六
2008年 6月 22日 星期日
人性中本有善有惡,惡的部份當然無可避免,但身為教育者應注重他們善的部份是否能激發出來,而不是緊緊抓住他們的錯誤不放!
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 22日 星期日
2008年 6月 23日 星期一
• 積極的人像太陽,走到哪兒亮到哪,消極的人像月亮,出一十五不一樣。理想中的教改是「生於太陽,並朝他開拔,在鮮活的空氣裡留下榮耀的簽名!」
每年 6月
已審核
andy
2008年 6月 23日 星期一
16:30
2008年 6月 23日 星期一
21:00
生產管理
每週 星期一
18 次
已審核
andy
2008年 6月 23日 星期一
2008年 6月 24日 星期二
一時的錯誤不算什麼,錯而不改才是一生中永遠且最大的錯誤。
每年 6月
已審核
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