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近期事件 (piCal)

(繼續) - 11月13日: 樂觀是希望的明燈，它指引著你從危巖狹谷中步向坦途，使你得到新的生命，新的希望，支援著你的理想永不泯滅。
11月13日: 真正的權威是讓對方心悅誠服，而不是敢怒而不敢言，教育的方式要用疏導，疏通，而不是防堵。
11月14日: 活在希望中的人是幸福的，自在的，充實的。一個有魅力的人是良善的，謙卑的，上進的，堅強的。
11月15日: 我學習只要讚美不要批評、我學習要時時請教不要驕傲、我學習只問給予不問得到、我學習要知福、惜福、再造福。
11月16日: 淬鍊堅強的意志，就能克服軟弱，樹立自信，做一個篤實誠懇，光明磊落的人。

排列順序：開始日時 (

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發表者	開始日時	結束日時	事件名	重複選項
andy	2037年 5月 27日星期三	2037年 5月 28日星期四	人類面臨的最大引誘，不是野心太大，而是安於平凡	每年 5月	已審核
andy	2037年 5月 28日星期四	2037年 5月 29日星期五	最優秀的主管不僅知人善任，還必須自我節制，以免部屬縛手縛腳（羅斯福總統）	每年 5月	已審核
andy	2037年 5月 29日星期五	2037年 5月 30日星期六	世界屬於精力充沛的人（愛默生）	每年 5月	已審核
andy	2037年 5月 30日星期六	2037年 5月 31日星期日	有人看見現狀，總是質疑「為何如此？」我卻懷抱夢想，詢問「有何不可？」（羅勃甘迺）	每年 5月	已審核
andy	2037年 5月 31日星期日	2037年 6月 1日星期一	對話就是能夠提出歧見，繼續討論下去	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 1日星期一	2037年 6月 2日星期二	寧願失去，也不願以卑劣的手段獲得；前者是短痛，後者是長痛	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 2日星期二	2037年 6月 3日星期三	你必須活在當下，隨遇而安，在每個剎那尋找永恆（梭羅）	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 3日星期三	2037年 6月 4日星期四	感恩是身心綻放出來的最美花朵	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 4日星期四	2037年 6月 5日星期五	自信是豐功偉績的首要條件	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 5日星期五	2037年 6月 6日星期六	貧而無諂，富而無驕：貧窮時不自卑，富貴時亦不驕傲	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 6日星期六	2037年 6月 7日星期日	恕：己所不欲，勿施於人。就積極面而言：「推己及人」「已立立人、已達達人」「人飢已飢，人溺已溺」的精神	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 7日星期日	2037年 6月 8日星期一	歌德：「快樂，是享受工作過程的結果。」	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 8日星期一	2037年 6月 9日星期二	勤勉，是幸福的右手，節儉，是幸福的左手，兩者皆可致富	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 9日星期二	2037年 6月 10日星期三	李世民在貞觀政要：「人不可以求其備，必捨其所短，取其所長。」	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 10日星期三	2037年 6月 11日星期四	• 泰歌爾：「唯有學習不已的老師，才能認真的教，唯有燃燒自己，才能點亮他人的燈。」	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 11日星期四	2037年 6月 12日星期五	• 「蛛絲馬跡皆學問、落花水面皆文章。」老師若能時時充實自己，並將自己的經驗與熱忱融入課堂中，是打動人心弦最好的辦法。	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 12日星期五	2037年 6月 13日星期六	平庸的教師----講述。一般的教師---解釋。優秀的教師---示範。偉大的教師---啟發學生的智能。	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 13日星期六	2037年 6月 14日星期日	• 馬丁路德：「即使知道明天世界即將毀滅，我仍願在今天種下一棵小樹。」	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 14日星期日	2037年 6月 15日星期一	• 阿姆斯壯先生曾對學生做過一個有趣的調查。他通常先問：「你們當中有多少認為自己是聰明的？」而發覺舉手的人數和所教的年級程度成反比，年級越低，舉手的人越多。年級越高，舉手的人越少。這使他想起紐約大學教授波斯曼的一句話：「兒童剛到學校時像個問號，離開時像句號。」這期間，教師究竟對他們做了什麼？	每年 6月	已審核
andy	2037年 6月 15日星期一	2037年 6月 16日星期二	你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度	每年 6月	已審核
將選取的事件：使用 iCalendar 匯出

	piCal-0.8

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